El pensamiento es la
actividad y creación de la mente;
este parte de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto humano. El término es utilizado
como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar
incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos o artísticos
(Vallejo, 2006).
Pensar es una manera de aprender, de investigar el
mundo de las cosas; si el pensamiento
tiene alguna finalidad entonces los hechos así descubiertos podrán
servir para lograrla. Los procesos de pensamiento constituyen un gran
objetivo de la educación y que las escuelas
no tendrían que escatimar esfuerzos para proporcionar al educando amplias
oportunidades para pensar.
Existen diferentes formas de pensamiento, nadie
piensa de la misma manera que otra persona, cada uno tiene sus propios ideales,
sus propias formas de resolver sus problemas. Se menciona que nunca dejamos de
pensar, que aún cuando dormimos nuestra mente sigue trabajando a esto se
conocemos como “Soñar”
Algunas de las diferentes formas de pensar se
enumerarán a continuación (Dewey, 1989) :
· Pensamiento reflexivo: Este se da cuando se conoce
algo y se razona durante un tiempo, es decir “se le da vueltas al tema en la
cabeza” hasta llegar a comprenderlo.
El pensamiento reflexivo se asemeja a un tránsito
de cosas por la mente en el sentido de que consiste en una sucesión de cosas
acerca de las cuales se piensa.
La reflexión no implica tan solo una secuencia de
ideas sino una con- secuencia, es decir, una ordenación consecuencial, en la
que cada una de ellas determina la siguiente como resultado, mientras que cada
resultado a su vez apunta y remite a las que precedieron.
·
Un segundo
significado es pensar “limita esta actividad” a cosas que no se perciben
directamente a través de los sentidos, que no se ven, ni se oyen, ni se tocan
no se saborean.
El pensamiento guarda conexiones internas, guarda
ideas o imágenes mentales de algo que está presente en la realidad, lo cual
lleva a una sucesión de imágenes, por ejemplo: Recordar el momento cuando llegó
alguien especial, recordar a tu mejor amigo o amiga, pensar en los momentos
bonitos, son sucesos que quedan guardados en la mente, y que quizá en cualquier
momento o situación pueden ser recordados con facilidad.
·
Pensar como
sinónimo de creer, creer es considerado como algo que trasciende y que al mismo
tiempo certifica su valor.
Se puede decir que en este aspecto pensar es igual
a creer, ya que en determinado momento llegamos a tener la certeza de que lo
que nuestra mente piensa es verídico. Existe el significar, este nos permite
darnos cuenta hasta qué punto se puede concebir como garantía de la creencia;
es decir, hasta donde es cierto lo que estoy pensando.
El pensamiento implica, un estado de duda o vacilación, un acto de búsqueda o
investigación, a esto se le conoce como fases del pensamiento.
Desde la antigüedad el hombre ha tenido la
capacidad para pensar, hasta ahora Jean Piaget, Einstein, Vigotsky entre otros
han sido personas que han desarrollado signos artificiales y los disponen de
tal manera que indican por adelantado determinadas consecuencias, cada uno de
los inventos que han surgido han sido creados por necesidad del hombre, lo cual
lo llevo a reflexionar e inventar nuevas estrategia para sobrevivir, estudiar
conductas, crear inventos entre otras cosas.
Aunque también el pensar es considerado como un
distractor para el ser humano, ya que muchas veces no prestamos atención a las
cosas de nuestro alrededor por imaginar otras; por otro lado se considera que
pensar sirve como una receso para el ser, ya que después de mucho trabajo
diario, es bueno imaginar cosas que por momento nos traen felicidad o un goce
momentáneo.
Normalmente el pensamiento se convierte en lo que
no se ve, pero el pensamiento viene de algo percibido o un hecho que provocó el
imaginar. Pueden existir pensamientos incorrectos y algunas de las causas que
estos traen son (Dewey, 1989) :
a)
Los métodos
erróneos
b) Los que provienen del intercambio y el lenguaje
c)
Los que tiene
causas estrictamente individuales
d) Los que tienen su origen en la moda o la opinión
general de una época.
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